We vertrouwen sterk op de computer bij het oordelen over een partij die bezig is. Natuurlijk weten we wel dat vooral als er snel gespeeld wordt de beoordeling niet altijd juist is. Bij het EK voor landenteams kwam ik het volgende tegen. Mat in 11 werd er aangegeven te beginnen met Kf7. Nu speelde wit inderdaad Kf7, maar toen was het mat in 17 ipv 11.
En we verwachten bij mat in ….
Lees meer >Zoals bekend bij NL gebruikers is de vertaling van (door engines geanalyseerde) partijen in het Nederlands een ramp. Hinderlijke grammaticale en vertaalfouten, tikfouten. En verkeerd gebruik van typische schaakuitdrukkingen: ‘gepasseerde pionnen’ i.p.v, vrijpionnen; ‘achtergestelde pionnen’ i.p.v, achtergebleven pionnen, ”snelheidswinst’ i.p.v. tempowinst, ‘slechte’ i.p.v. zwakke velden. Et cetera.
De fouten zitten vooral in het tamelijk grote bestand Analysis.strings (binnen Windows doorgaans te vinden in de map C:\Program Files\ChessBase\CBase17\Messages\Nederlnd)
Ik heb dat bestand op een goede manier hervertaald.
Vorig jaar heb ik op deze plek het DigiDemoBord aangekondigd, een programma waarmee je stellingen en zetten kunt invoeren, opslaan, en later gebruiken voor bijvoorbeeld schaaklessen (daar gebruik ik het voor).
Inmiddels is er een nieuwe versie (2.1.0). De belangrijkste verschillen zijn dat je nu ook tekst (of plaatjes) naast het schaakbord kunt invoeren en opslaan, en dat er een mogelijkheid is om varianten in te voeren. Verder zijn er allerlei andere verbeteringen doorgevoerd: een online introductie in het DigiDemoBord,
Lees meer >In mijn rubriek van 11 februari staat een probleem van Jac. Haring: mat in 10. Ik check dat dan altijd met de computer, maar opmerkelijk genoeg vindt mijn Stockfish 15.1 de oplossing niet.
Zelfs na lang rekenen op 1 thread komt ie niet in de buurt van de oplossing, terwijl het toch maar 19 ply diep is. Is de stelling dan zo moeilijk? Nee, want Stockfish 14 (en ouder) vindt de oplossing wel.
Lees meer >
Een van de meest effectieve manieren om beter te leren schaken is partijen spelen en deze partijen naderhand aan een grondige analyse onderwerpen.
Haal je de partij dan door de computer en kijk je waar het apparaat mee komt? Of zijn er ook andere manieren om helderheid te verschaffen en er van te leren? Kortom: wat is een goede aanpak?
Toen ik een aantal jaar geleden begon met schaakles geven in een klaslokaal met een groot touchscreen, wilde ik een digitaal schoolschaakbord gebruiken, waarmee stellingen uit het lesmateriaal eenvoudig op het touchscreen konden worden getoond. Ik kon toen niets geschikts vinden, en heb toen zelf iets gemaakt. Dit is inmiddels uitgegroeid tot voor mij bruikbare software, en ik wil het graag beschikbaar maken voor anderen. Het is gratis, heeft geen ingewikkelde installatie (werkt gewoon in je internet browser),
Lees meer >
Als een welkome afwisseling voor het maken van schaakvideootjes hebben we een filmpje over de schaakautomaat de Mechanische Turk gemaakt, dat we willen delen. Wellicht vindt iemand het mooi.
Aan het begin van 1770 debuteerde een uitvinder met de naam Wolfgang von Kempelen zijn nieuwste schaakautomaat in Wenen in het bijzijn van aartshertogin Maria Theresia, heerser van alle Habsburgse domeinen. De eerste tien jaren na zijn debuut in Paleis Schönbrunn speelde de Turk tegen slechts één tegenstander,
Lees meer >Sinds een paar dagen is er een nieuwe versie van Stockfish uit. De gratis engine is nog sterker geworden door de samenwerking met Leela Zero en de verbetering van het NNUE-netwerk. Meer informatie en de downloadlink vindt u hier: stockfishchess.org/blog/2021/stockfish-14/
